Hoạt động văn hóa là gì? Các công bố khoa học về Hoạt động văn hóa

Hoạt động văn hóa là quá trình con người bảo tồn, sáng tạo và truyền bá giá trị văn hóa, phản ánh bản sắc và đời sống tinh thần cộng đồng. Nó bao gồm di sản, nghệ thuật, giáo dục và giao lưu quốc tế, vừa kế thừa truyền thống vừa đổi mới để thích ứng với xã hội hiện đại.

Định nghĩa hoạt động văn hóa

Hoạt động văn hóa được hiểu là tổng thể những hành động, chương trình, sự kiện hay các quá trình có tổ chức mà con người thực hiện nhằm bảo tồn, sáng tạo, phổ biến và phát triển các giá trị văn hóa. Các giá trị này bao gồm cả yếu tố vật thể như di tích, hiện vật, kiến trúc; và yếu tố phi vật thể như ngôn ngữ, tín ngưỡng, nghệ thuật, phong tục tập quán. Nhờ hoạt động văn hóa, những di sản này không chỉ được lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác mà còn tiếp tục được làm mới, bổ sung và tái tạo theo nhu cầu xã hội.

Theo UNESCO, văn hóa là toàn bộ hệ thống giá trị, chuẩn mực, niềm tin và lối sống đặc thù của mỗi cộng đồng. Từ đó, hoạt động văn hóa trở thành công cụ thiết yếu để nuôi dưỡng và phát triển những yếu tố này. Nó không chỉ là quá trình thụ hưởng, mà còn là sự tham gia chủ động của cá nhân và tập thể trong việc kiến tạo đời sống tinh thần, xây dựng bản sắc, và khẳng định vị thế xã hội của mình.

Một số dạng hoạt động thường được gắn với khái niệm này bao gồm:

  • Lễ hội, nghi lễ, phong tục tập quán.
  • Các hoạt động sáng tạo nghệ thuật như âm nhạc, sân khấu, điện ảnh.
  • Hoạt động phổ biến tri thức qua bảo tàng, thư viện, nhà xuất bản.
  • Các chương trình giao lưu văn hóa trong và ngoài nước.

Đặc điểm cơ bản của hoạt động văn hóa

Hoạt động văn hóa có những đặc trưng nổi bật phản ánh vai trò và bản chất xã hội của nó. Đặc điểm đầu tiên là tính cộng đồng. Một hoạt động văn hóa thường diễn ra với sự tham gia rộng rãi của nhiều người, từ một nhóm nhỏ trong gia đình cho đến cả cộng đồng, quốc gia. Chính sự gắn kết này làm cho hoạt động văn hóa mang tính tương tác cao, tạo không gian trao đổi và duy trì sự thống nhất trong xã hội.

Đặc điểm thứ hai là tính kế thừa và sáng tạo. Văn hóa không chỉ tồn tại dưới dạng bảo lưu nguyên bản, mà luôn được điều chỉnh để phù hợp với bối cảnh thời đại. Một lễ hội truyền thống có thể giữ lại cốt lõi nghi lễ cổ xưa nhưng bổ sung yếu tố hiện đại như công nghệ âm thanh, ánh sáng. Điều này cho phép hoạt động văn hóa vừa bảo tồn giá trị lịch sử, vừa đáp ứng nhu cầu trải nghiệm mới của công chúng.

Đặc điểm thứ ba là tính định hướng giá trị. Hoạt động văn hóa luôn có tác động đến nhận thức, thái độ và hành vi của con người. Nó góp phần định hình nhân cách, nuôi dưỡng lòng tự hào dân tộc, củng cố bản sắc, đồng thời thúc đẩy sự hài hòa giữa lợi ích cá nhân và lợi ích tập thể.

Đặc điểm Ví dụ minh họa
Tính cộng đồng Lễ hội chùa Hương, Ngày hội Đại đoàn kết
Tính kế thừa và sáng tạo Hát quan họ truyền thống kết hợp sân khấu hóa hiện đại
Tính định hướng giá trị Triển lãm giáo dục môi trường, phim tài liệu lịch sử

Phân loại hoạt động văn hóa

Các hoạt động văn hóa có thể được phân loại theo nhiều tiêu chí, trong đó phổ biến nhất là theo mục đích và phạm vi thực hiện. Cách phân loại này giúp làm rõ vai trò, ý nghĩa và phương thức tổ chức của từng loại hình, từ đó tạo điều kiện thuận lợi cho việc quản lý và phát triển.

Nhóm thứ nhất là hoạt động bảo tồn di sản. Đây là những hoạt động nhằm lưu giữ và phục hồi các giá trị văn hóa truyền thống. Ví dụ: nghi lễ thờ cúng tổ tiên, lễ hội Gióng, trùng tu đình chùa, lưu giữ nhạc cụ dân tộc. Nhóm này thường gắn liền với khái niệm di sản văn hóa vật thể và phi vật thể được UNESCO công nhận.

Nhóm thứ hai là hoạt động sáng tạo nghệ thuật. Đây là lĩnh vực phong phú và năng động nhất, bao gồm các loại hình như âm nhạc, múa, kịch, điện ảnh, hội họa, điêu khắc. Những hoạt động này vừa phản ánh đời sống xã hội, vừa tạo nên các giá trị thẩm mỹ mới, đóng vai trò quan trọng trong công nghiệp văn hóa và kinh tế sáng tạo.

Nhóm thứ ba là hoạt động phổ biến và giáo dục văn hóa. Các hoạt động này nhằm truyền tải kiến thức, nâng cao nhận thức và giáo dục cộng đồng về văn hóa, lịch sử, nghệ thuật. Bảo tàng, triển lãm, thư viện, nhà xuất bản chính là trung tâm của nhóm hoạt động này.

Nhóm thứ tư là hoạt động giao lưu và hợp tác quốc tế. Đây là những sự kiện mang tính liên quốc gia, tạo điều kiện cho các nền văn hóa gặp gỡ, học hỏi và chia sẻ. Các festival nghệ thuật, tuần lễ văn hóa, trao đổi học giả, chương trình biểu diễn xuyên biên giới là ví dụ tiêu biểu.

  • Bảo tồn di sản: trùng tu, sưu tầm, lễ hội truyền thống.
  • Sáng tạo nghệ thuật: biểu diễn, sáng tác, sản xuất phim.
  • Phổ biến - giáo dục: triển lãm, bảo tàng, xuất bản.
  • Giao lưu quốc tế: festival, hội thảo, chương trình trao đổi.

Chức năng của hoạt động văn hóa

Chức năng quan trọng nhất của hoạt động văn hóa là giáo dục và hình thành nhân cách. Thông qua các sản phẩm và sự kiện văn hóa, con người được tiếp nhận tri thức, giá trị đạo đức và định hướng thẩm mỹ. Một bộ phim lịch sử hay một vở kịch về chủ đề nhân văn đều có khả năng tác động sâu sắc đến nhận thức và hành vi xã hội.

Chức năng thứ hai là bảo tồn và phát huy bản sắc dân tộc. Hoạt động văn hóa giúp duy trì truyền thống, giữ gìn phong tục, tiếng nói, chữ viết, đồng thời làm cho những yếu tố đó trở nên sống động trong đời sống đương đại. Đây là yếu tố cốt lõi để một dân tộc giữ được sự độc đáo và khẳng định vị thế của mình trong bối cảnh toàn cầu hóa.

Chức năng thứ ba là tăng cường sự gắn kết cộng đồng. Các hoạt động văn hóa thường được tổ chức trong không gian tập thể, tạo cơ hội cho mọi người cùng tham gia, chia sẻ, qua đó nâng cao tinh thần đoàn kết. Một lễ hội truyền thống hay một buổi hòa nhạc cộng đồng đều đóng vai trò như chất keo kết dính xã hội.

Chức năng thứ tư là đóng góp vào phát triển kinh tế sáng tạo. Công nghiệp văn hóa và các ngành liên quan như điện ảnh, âm nhạc, mỹ thuật, du lịch văn hóa đã và đang tạo ra nguồn thu lớn cho nhiều quốc gia. Theo UNCTAD, lĩnh vực công nghiệp sáng tạo chiếm tỷ lệ ngày càng cao trong GDP của các nền kinh tế mới nổi.

Chức năng Tác động cụ thể
Giáo dục - hình thành nhân cách Nâng cao tri thức, phát triển đạo đức và thẩm mỹ
Bảo tồn bản sắc Gìn giữ phong tục, ngôn ngữ, truyền thống
Gắn kết cộng đồng Tạo sự đoàn kết, đồng thuận xã hội
Phát triển kinh tế sáng tạo Tạo việc làm, tăng trưởng GDP, quảng bá quốc gia

Mối quan hệ giữa hoạt động văn hóa và xã hội

Hoạt động văn hóa và xã hội luôn tồn tại trong một mối quan hệ tương hỗ, gắn kết chặt chẽ. Văn hóa là tấm gương phản chiếu những thay đổi trong cấu trúc xã hội, đồng thời xã hội cũng là môi trường hình thành và nuôi dưỡng các hoạt động văn hóa. Khi cơ cấu xã hội thay đổi, cách tổ chức và thực hành văn hóa cũng thay đổi theo. Ngược lại, hoạt động văn hóa có thể trở thành động lực điều chỉnh hành vi và quan hệ xã hội, hướng tới sự ổn định và phát triển.

Trong môi trường đô thị hóa, những hoạt động văn hóa truyền thống buộc phải thích nghi. Ví dụ, thay vì tổ chức lễ hội trong phạm vi làng xã, nhiều cộng đồng đã mở rộng quy mô thành sự kiện văn hóa – du lịch nhằm đáp ứng nhu cầu của dân cư đô thị và khách du lịch. Từ đó, lễ hội không chỉ giữ chức năng tín ngưỡng mà còn trở thành hoạt động kinh tế - xã hội quan trọng.

Một số tác động xã hội dễ nhận thấy của hoạt động văn hóa:

  • Tạo sự gắn kết giữa các nhóm xã hội khác nhau.
  • Định hình lối sống, thói quen, chuẩn mực ứng xử.
  • Khuyến khích đối thoại, giảm xung đột và thúc đẩy hòa nhập xã hội.

Ảnh hưởng của toàn cầu hóa đến hoạt động văn hóa

Toàn cầu hóa tạo điều kiện cho sự lan tỏa nhanh chóng của sản phẩm và dịch vụ văn hóa. Một bộ phim, bài hát, hoặc tác phẩm nghệ thuật có thể chỉ trong thời gian ngắn được biết đến trên toàn thế giới nhờ internet và các nền tảng số. Điều này mở ra cơ hội cho sự giao lưu, học hỏi và sáng tạo liên văn hóa. Các hoạt động như festival phim quốc tế, tuần lễ ẩm thực đa quốc gia, hay các buổi hòa nhạc trực tuyến toàn cầu chính là minh chứng.

Tuy nhiên, toàn cầu hóa cũng đặt ra thách thức lớn trong việc giữ gìn bản sắc. Khi các sản phẩm văn hóa đại chúng có sức lan tỏa mạnh, những yếu tố văn hóa bản địa dễ bị lấn át. Điều này đặc biệt quan trọng đối với các cộng đồng nhỏ hoặc các nền văn hóa dân tộc thiểu số. Chính vì vậy, OECD khuyến nghị rằng các quốc gia cần kết hợp chiến lược hội nhập với chính sách bảo vệ di sản để đảm bảo cân bằng giữa toàn cầu và địa phương.

Có thể tóm lược hai mặt ảnh hưởng của toàn cầu hóa đến hoạt động văn hóa:

Tích cực Tiêu cực
Thúc đẩy giao lưu văn hóa đa dạng Nguy cơ đồng nhất hóa, mất bản sắc
Tạo thị trường rộng lớn cho công nghiệp sáng tạo Sự lấn át của văn hóa đại chúng, thương mại hóa quá mức
Mở rộng cơ hội việc làm trong ngành công nghiệp văn hóa Gia tăng chênh lệch tiếp cận giữa các quốc gia, vùng miền

Ứng dụng công nghệ trong hoạt động văn hóa

Sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ số đã mở ra những hình thức tổ chức và tiếp nhận hoạt động văn hóa hoàn toàn mới. Nhờ internet, công chúng có thể tham gia triển lãm ảo, xem buổi hòa nhạc trực tiếp từ xa, hay truy cập thư viện số để nghiên cứu tài liệu hiếm. Điều này làm tăng đáng kể mức độ tiếp cận và dân chủ hóa hoạt động văn hóa, khi mọi người ở nhiều khu vực khác nhau đều có cơ hội hưởng thụ.

Công nghệ cũng hỗ trợ việc bảo tồn di sản văn hóa. Ứng dụng công nghệ 3D, thực tế ảo (VR), và thực tế tăng cường (AR) cho phép tái hiện các di tích, công trình kiến trúc cổ, nhạc cụ hay lễ hội truyền thống. Những công cụ này không chỉ phục vụ nghiên cứu mà còn giúp giáo dục cộng đồng, đặc biệt là thế hệ trẻ, về giá trị của di sản.

Một số ứng dụng tiêu biểu:

  • Triển lãm trực tuyến tại Google Arts & Culture.
  • Số hóa sách cổ tại các thư viện quốc gia.
  • Ứng dụng AR trong bảo tàng để tái hiện hiện vật bị hư hại.

Vai trò của chính sách công trong hoạt động văn hóa

Chính sách công là yếu tố định hướng, bảo trợ và quản lý hoạt động văn hóa. Các chính phủ ban hành luật pháp, quy định, chương trình hỗ trợ tài chính và chiến lược phát triển nhằm đảm bảo văn hóa được duy trì và phát triển bền vững. Chính sách này không chỉ tác động đến việc bảo tồn di sản mà còn khuyến khích sáng tạo nghệ thuật, phát triển công nghiệp văn hóa, và mở rộng giao lưu quốc tế.

Một ví dụ tiêu biểu là chính sách “Creative Europe” của Liên minh châu Âu, nhằm hỗ trợ tài chính cho các dự án văn hóa xuyên biên giới, thúc đẩy dịch chuyển nghệ sĩ, và bảo tồn ngôn ngữ, nghệ thuật truyền thống. Ngoài ra, hệ thống dữ liệu và nghiên cứu như Compendium of Cultural Policies & Trends cung cấp nguồn tham chiếu quan trọng giúp các quốc gia xây dựng chiến lược phát triển văn hóa phù hợp.

Các lĩnh vực chính sách thường tập trung vào:

  1. Bảo tồn và phục hồi di sản văn hóa.
  2. Đầu tư cho sáng tạo và nghệ thuật đương đại.
  3. Phát triển công nghiệp văn hóa và kinh tế sáng tạo.
  4. Tăng cường hợp tác và giao lưu quốc tế.

Thách thức và triển vọng

Hoạt động văn hóa hiện nay đối diện với nhiều thách thức lớn. Thương mại hóa quá mức làm cho một số sự kiện văn hóa bị biến tướng, chạy theo lợi nhuận thay vì giá trị tinh thần. Văn hóa đại chúng, đặc biệt là các sản phẩm trực tuyến, có nguy cơ làm lu mờ những giá trị truyền thống. Ngoài ra, sự thiếu hụt nguồn lực, nhất là về tài chính và nhân lực chuyên môn, khiến nhiều hoạt động khó duy trì chất lượng lâu dài.

Tuy nhiên, triển vọng phát triển vẫn rộng mở. Xu hướng toàn cầu ngày càng coi trọng sự đa dạng văn hóa, đề cao vai trò của công nghiệp sáng tạo trong tăng trưởng bền vững. Các công nghệ mới mang lại khả năng bảo tồn và truyền bá văn hóa hiệu quả hơn, mở rộng quy mô và đối tượng tiếp cận. Việc tăng cường hợp tác quốc tế và hoạch định chính sách phù hợp sẽ là chìa khóa để giải quyết thách thức và tận dụng cơ hội.

Trong tương lai, hoạt động văn hóa sẽ tiếp tục mở rộng ra ngoài không gian vật lý, bước vào môi trường số và toàn cầu. Mỗi cá nhân không chỉ là người thụ hưởng mà còn có thể trở thành nhà sáng tạo và nhà phổ biến văn hóa. Điều này sẽ tạo ra hệ sinh thái phong phú, năng động và bền vững hơn.

Tài liệu tham khảo

  1. UNESCO - Official Documents and Reports
  2. OECD - Culture and Creative Sectors
  3. Compendium of Cultural Policies & Trends
  4. UNCTAD - Creative Economy
  5. Google Arts & Culture
  6. Nguyễn Văn Huyên (2010). Các vấn đề văn hóa học. Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam.
  7. Edward B. Tylor (1871). Primitive Culture. John Murray, London.

Các bài báo, nghiên cứu, công bố khoa học về chủ đề hoạt động văn hóa:

Nhận thức Đặt tình huống và Văn hoá Học tập Dịch bởi AI
Educational Researcher - Tập 18 Số 1 - Trang 32-42 - 1989
Nhiều phương pháp giảng dạy mặc nhiên cho rằng kiến thức khái niệm có thể được trừu xuất từ các tình huống mà nó được học và sử dụng. Bài viết này lập luận rằng giả định này không thể tránh khỏi việc hạn chế hiệu quả của các phương pháp như vậy. Dựa trên nghiên cứu mới nhất về nhận thức trong hoạt động hàng ngày, các tác giả lập luận rằng kiến thức là định vị, là một phần sản phẩm của hoạ...... hiện toàn bộ
#Nhận thức đặt tình huống #học nghề nhận thức #văn hóa trường học #giảng dạy toán học #hiệu quả học tập #hoạt động nhận thức
Độc tính của chất hoạt động bề mặt anion và cation đối với Acinetobacter junii trong văn hóa tinh khiết Dịch bởi AI
Walter de Gruyter GmbH - Tập 2 Số 3 - Trang 405-414 - 2007
Tóm tắt Các tác động có hại của chất hoạt động bề mặt đối với môi trường đã được biết đến rõ ràng. Chúng tôi đã quan tâm đến việc nghiên cứu độ độc tiềm tàng của chúng đối với một loại vi khuẩn Acinetobacter junii, một loại vi khuẩn tích tụ photphat (P). Kết quả cho thấy sodium dodecyl sulfate (SDS) và hexadecyltrimethylammonium bromide (HDTMA) có độ...... hiện toàn bộ
Hoạt động khử cromate của các nền văn hóa nấm men trong môi trường ngoại bào Dịch bởi AI
Walter de Gruyter GmbH - Tập 1 Số 1 - Trang 137-149 - 2006
Tóm tắtBài báo này báo cáo dữ liệu thực nghiệm hỗ trợ vai trò thiết yếu của quá trình khử ngoài tế bào trong việc giải độc cromate bởi nấm men làm bánh và nấm men không truyền thống. Sự giảm hàm lượng cromate trong văn hóa nấm men trùng khớp với sự gia tăng hàm lượng Cr(III) trong môi trường lỏng ngoại bào. Trong các điều kiện này, mức crom gắn với tế bào là không ...... hiện toàn bộ
Hoạt động tổ chức của khách sạn cao cấp từ góc nhìn văn hóa
Tạp chí Khoa học Xã hội và Nhân văn - Tập 4 Số 1 - Trang 131-142 - 2018
Hoạt động tổ chức của khách sạn cao cấp là dạng hoạt động có tính liên kết chặt chẽ giữa các bộ phận trong sơ đồ tổ chức. Trong sự liên kết đó, mỗi bộ phận đều có chức năng và quyền hạn riêng của mình, họ được quyền quyết định và quản lý hoạt động tổ chức của bộ phận một cách hiệu quả nhất. Tính phân quyền và tính liên kết là hai đặc tính cơ bản trong văn hóa kinh doanh khách sạn. Trong sơ đồ tổ ...... hiện toàn bộ
#khách sạn #văn hóa kinh doanh #văn hóa khách sạn #văn hóa tổ chức #hoạt động tổ chức.
Đề xuất biện pháp quản lí hoạt động xây dựng văn hóa ứng xử tại các trường tiểu học ở Thành phố Hồ Chí Minh
Tạp chí Giáo dục - - Trang 22-27 - 2021
Management of building behavioral culture in primary schools in Ho Chi Minh City during the past time has been interested by the principals and achieved some good results; however, there are still some limitations in the  management of communication activities for raising awareness of building behavioral culture, building and implementing the code of conducting, fostering and improving behavi...... hiện toàn bộ
#Managing measures #building behaviourial culture #primary schools #Ho Chi Minh City
Thực trạng hoạt động xây dựng văn hóa nhà trường ở các trường trung học phổ thông tỉnh Bình Thuận
Tạp chí Giáo dục - - Trang 43-48 - 2021
The objective of this study is to find out the current situation of building school culture in high schools in Binh Thuan province. Research data is collected from survey results of 50 managers, 150 teachers and 300 students of 4 high schools in Binh Thuan province. The data is processed by SPSS statistical software 22.0. The research results show that, in general, administrators, teachers and stu...... hiện toàn bộ
#school culture #high schools #Binh Thuan #current situation
Tổ chức hoạt động giáo dục STEM trong dạy học môn Toán ở trường phổ thông gắn với bảo vệ, phát huy giá trị văn hoá dân tộc
Tạp chí Giáo dục - Tập 23 Số 12 - Trang 5-11 - 2023
STEM education is a teaching approach with the aim to equip students with scientific knowledge associated with their practical applications. Mathematics education also aims to develop key knowledge and skills, providing opportunities for students to experience and apply mathematics into real life. Mathematics education also helps to connect mathematical ideas, connect mathematics with real-world p...... hiện toàn bộ
#STEM education #Mathematics education #national culture #values
LỰA CHỌN TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC CỦA TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh - Tập 17 Số 11 - Trang 2009 - 2020
Với triết lí giáo dục “lấy trẻ làm trung tâm”, việc nâng cao tính tích cực của trẻ mẫu giáo trong hoạt động giáo dục thể chất là vấn đề có ý nghĩa giáo dục cao. Trong đó, trò chơi vận động là một nội dung quan trọng của công tác này. Nghiên cứu được tiến hành nhằm lựa chọn ra các trò chơi vận động giúp nâng cao tính tích cực của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong hoạt động giáo dục thể chất tại Th...... hiện toàn bộ
#lựa chọn #trò chơi vận động #tính tích cực #hoạt động giáo dục thể chất #trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
Quản lí hoạt động xây dựng văn hóa ứng xử tại các trường tiểu học công lập ở Thành phố Hồ Chí Minh
Tạp chí Giáo dục - - Trang 33-38 - 2021
The article presents research results on current situation of management of building behaviour culture activity in public primary schools in Ho Chi Minh City during recent period. Purpose of the study is to build a practical basis for proposing better management measures for this activity. The survey using a combination of in-depth interview and questionnaire for 828 management people, teachers an...... hiện toàn bộ
#Management #behaviour culture #primary schools #public #Ho Chi Minh City
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO NỘI DUNG VĂN HÓA DÂN GIAN CHO HỌC SINH TIỂU HỌC
Tạp chí Khoa học Xã hội, Nhân văn và Giáo dục Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng - Tập 5 Số 3 - Trang 113-117 - 2015
Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực của học sinh là mục tiêu được đặt lên hàng đầu đối với giáo dục hiện nay và một trong những hướng đổi mới đó là dạy học bằng trải nghiệm. Với cách học này, học sinh được khám phá kiến thức, rèn kĩ năng cũng như có cơ hội được thâm nhập, bồi dưỡng xúc cảm với các hoạt động thực tiễn. Để giáo dục văn hóa dân gian cho học sinh, việc tổ chức d...... hiện toàn bộ
#experience; creative experience as an activity; pupils; primary; folklore.
Tổng số: 148   
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 10